課程與教學 顧瑜君老師的專業在於教育與課程設計。早年著重於現場教師如何培力、如何在教育現場拿回教師的主體性,後期則著重於研發「非學校型態教學」、鄉村的「實驗教育」。主要以豐田的五味屋為實驗場域,致力於建立一套以社區為教育場域的教育模式,並且試圖去建立鄉村教育的主體性,試圖對目前制式的校本教育提出另類的思考方向。此外,也曾經針對台灣的新住民、外籍配偶的教育課程提出一些研究與課程設計上的建議。
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課程與教學 顧瑜君老師的專業在於教育與課程設計。早年著重於現場教師如何培力、如何在教育現場拿回教師的主體性,後期則著重於研發「非學校型態教學」、鄉村的「實驗教育」。主要以豐田的五味屋為實驗場域,致力於建立一套以社區為教育場域的教育模式,並且試圖去建立鄉村教育的主體性,試圖對目前制式的校本教育提出另類的思考方向。此外,也曾經針對台灣的新住民、外籍配偶的教育課程提出一些研究與課程設計上的建議。
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