社區生態協力網 因為偏鄉社會的諸多處境,使得「教育工程」需要不同系統的介入所編織的網絡,才得以「網住孩子,使不再掉落」。偏鄉的處境,促使我們(東華大學/五味屋)重新思索和探究「不脫離(孩子/家庭之)棲地」的在地生態協力網絡營造工作。因此,我們致力於用村落的力量照顧/教育孩子,將學習與教育放在社會的層面而非個體微觀,將孩子與其大環境連結與產生關連,逆向思考。於是我們運用非學校型態實驗的方式,建構了「社區生態協力網」。社區生態協力網的設計,是以社區的力量為根基,促成以村落/社區為基地的非學校型態教育(家庭、機構以外的新型態)。我們在村莊內建置多數的「學習角」,把多元與貼近生活需求的教育方案與策略,融入於個學習角內。讓學習者寓教於樂的方式透過經驗學習的模式,取得所需的學習與自我成長。社區生態協力網不做補救、矯正,而是還給孩子成長的自由與探索的學習!
|
|